吴克在培训课上提到了一个词---恶意。这个本是用在犯罪分子身上的词汇，此刻却更适用于卫国平。

为打造电影中的道具，主创人员查阅了很多专业资料，包括商周古墓的发掘报告，不仅复制还原了历史上的“天子驾六”马车，更以传统工艺制作出想象中的道具，比如商王殷寿登基大典用于表演“玄鸟生商”故事的玄鸟，剧组特意找到潍坊风筝的非遗传人用竹子扎制而成。

面对状况频出的14班，重返讲台的郝楠在与学生接触的过程中，越发认清教育的本质，他主张教育应当是公平的，每个学生都有闪光之处。古板的年级主任要求按分数高低排座位，郝楠则改为按身高、视力。学校按成绩分班，午餐按班排序，尖子班先吃，垫底的14班每次只能吃冷饭。郝楠向校长申诉无果，带着学生们在食堂教工窗口大闹了一番，终于让14班获得了平等对待，也打破了学校中隐性的分数歧视。剑走偏锋的郝楠破除了学校一些不合理的陈规，用赤诚的心和特别的教育方式赢得了学生的信任。

在接到消息时梁朝伟表示非常荣幸：“我希望与我合作过的所有电影制作人一起庆祝这个奖项，这个奖项也是对他们所有人的致敬。”

影片聚焦2003年一场矿难调查，彰显青年记者的从业初心和新闻理想，曾荣获2020年第4届平遥国际电影展费穆荣誉单元·最佳导演奖、2020年第42届开罗国际电影节“国际影评人周” 最佳影片奖。

脱离实际只谈教条，不仅影响他人，还会引火烧身。