《蒲公英》（1985）

这招曾用于《蝙蝠》和《机器人之恋》，这两部电影独树一帜的室内拍摄技法，都曾赢得圈内人交口称赞。

你想写尊师重道的重要性和成长型角色，那不应该这么写，尊师重道的重要性至少你得写有教无类，不看重门第身份，看中人品。成长型角色你得写她自身因为生活导致的局限性，但是本色是善良，对人对事有解决能力，具备学习能力。这个人设就悬浮虚假，福利院长大的小孩根本不可能是这种性格，赵露思演得像是一个从小被周围人惯坏的富家女，作为外卖员把食物扔顾客头上也是非常离谱，现实中不可能出现的情节。至于这种咋咋呼呼，把没素质当真性情的女主人设，放到十多年前可能还常见，现在谁还喜欢这种人设的主角？！

在得到文书的那一刻，她为何要把它烧掉呢？

北京电影学院美术学院副教授薄一航分享数字人文视阈下AI对电影领域的赋能

传统功夫片的故事冲突通常以功夫本身为核心，敌我之争围绕比武等桥段展开。《龙马精神》聚焦功夫片的幕后工作者——龙虎武师的人生起落和个人生活，即选择了“功夫”的外延，将故事主体置于更为深广的社会层面。但在这一层面，故事缺乏与主角势均力敌的异己力量，迫使主角成长、推动故事向前发展的强大异己力量缺位，削弱了矛盾冲突的激烈性。贯穿故事始终的矛盾不是外界的威胁，而是主角与自我、与家人的和解。女儿罗小宝从不理解到支持、从支持到反对的变化，也是老罗认知与观念的蜕变。在女儿的帮助下，老罗重新体验了当年龙虎武师的风光，也再次回到了“玩命”般的事业，在惊险中赢得赞叹和掌声，其中的风险不言而喻。老罗在最后一跳时选择放弃，自我内心的执念迎刃而解，推动故事发展的矛盾，一瞬间化为无形。