在“别打妈妈”版预告中，念念将拳头挥向自己的同学，而菲菲认为同学推搡她是因为喜欢她，令身为母亲的徐敏胆战心惊。孩子已然活在了暴力和恐惧当中。

男孩、鼹鼠、狐狸和马（The Boy, the Mole, the Fox and the Horse）

文学是人学，电影也是人学，写好人物是文学创作的核心要义，塑造好人物形象是电影创作的本质要求。电影既然是生活的传神写照，就要让银幕上的人物“活起来”。人物不是抽象的概念化、脸谱化的符号，而是活灵活现、有血有肉、有情有义的个性化的“这一个”。不仅要刻画人物外在的肖像，而且要描绘人物内在的心理，写好人物的行为、动作、对话、神态，体现出人物的不同性格、不同思想价值、不同命运结局。电影要塑造好典型环境中的典型人物形象，典型人物所达到的高度就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。要写活人物，就要以坚定的人民立场和深厚的人民情怀，与人民同呼吸、共命运、心连心，用心用情了解各种各样的人物，从人民的丰富实践和多彩生活中汲取营养，把人民群众的喜怒哀乐倾注笔端、摄入镜中，讴歌奋斗人生，刻画美好人物。

业绩预告显示，上半年，万达电影营收67亿元至69亿元，同比增长35.6%至39.7%；净利润3.8亿元至4.2亿元。电影市场全面回暖，影院放映业务稳步增长，成为公司经营业绩实现扭亏为盈的重要原因。

剧集一开头，字幕显示“基于真实事件改编”。

“不能为了找存在感当键盘侠去毁掉一个善良的人，希望电影不仅是励志、给人能量的，更多让人看完之后（学到）做人还是要善良一点。”